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創意解碼 ---少兒視覺藝術教學研究和實踐 李志雄著 內容簡介 作者簡介： ……………………………………………………… 專家序文： 學習、借鑒、創新之路 ------------------------------------------------何韻蘭 教授 創造性思維引領人類成就未來 ……………………………------------------- 楊景芝 教授 智慧到處都有 --------------------------------………………………………胡雨心 教授 藝術與人文教育關係 --------------------------………………………………王大根 教授 多元探索與發散思維的諧和 …………………………………………………………龍念南 秘書長 發散性思維的魅力 ……………………………………………………………………侯令 秘書長 人盡其才、物盡其用 …………………………………………………………………李頌翔 國畫家 開發少兒潛能 展示天才本色 ……………………………………………………… 陳鐵橋 秘書長 藝術教育滲入文化情境 ………………………………………………………………李力加 教授 藝術文化心理學 ………………………………………………………………………羅志華 博士 視覺藝術教育 一切為了孩子 ……………………………………………………… 吳信昌 校長 作者文章： 別忽略過程 ……………………………………………………………………………王梓薇 著 喚醒孩子潛能 走進天才行列 ……………………………………………………… 李志雄 著 創意解碼 20 個開發少兒「創意思維」概念 ………………………………………李志雄 著 發散思維視覺藝術教學概念 - ----- 作者歷年研究少兒美術教學經驗，總結國內外教學先進理論，自我研究一套「發散思維視覺藝術教學法 」，歸納 20 個教學概念，每一個概念就是一個設計教學課題思路方法，每一概念可以設計無限相關課題。課題針對開發少兒創意思維的訓練，綜合了寫生、聯想、創造、多樣材料、和多形式，讓創意在每個孩子靈魂植根，創意並不是標奇立異，創意是文化、生活、知識、傳統、觀察、綜合的產品。 01 中華文化、浩瀚如海 ……………………………………………………… 02 傳統節日、認識文化 ……………………………………………………… 03 本土文化、風情萬千 ……………………………………………………… 04 時令季節、生活體驗 ……………………………………………………… 05 美食玩具、息息生輝 ……………………………………………………… 06 愛的頌讚、濃情滿載 ……………………………………………………… 07 虛擬世界、突破時空 ……………………………………………………… 08 名字概念、投入其中 ……………………………………………………… 09 組合形象、創建新象 ……………………………………………………… 10 夢話世界、疑幻疑真 ……………………………………………………… 11 功能轉換、發明先兆 ……………………………………………………… 12 角色更替、全新形象 ……………………………………………………… 13 擬人性化、生命再現 ……………………………………………………… 14 妙用線條、趣味無窮 ……………………………………………………… 15 微觀世界、繽紛多姿 ……………………………………………………… 16 宗教故事、牽動情感 ……………………………………………………… 17 意象設想、突破傳統 ……………………………………………………… 18 大師足跡、擇優學習 ……………………………………………………… 19 創造怪物、走進生活 ……………………………………………………… 20 寫真逼真、重組見奇 …………………… ………………………………… 優秀教案選登 秦兵馬俑認識和創造 ……………………………………………………… 從鄭和下西洋說起 ………………………………………………………… 象形文字的啟發 ………… . ……………………………………………… 壽桃人來賀壽 ………………………………………………………………… 復活節島與復活節的文化融合 …………………………………………… .. 聖誕島 ……………………………………………………………………… . 心心家庭 …………………………………………………………………… 跳進汽水裡 …………………………………………………………………… . 香港地下鐵 …………………………………………………………………… .. 香港中華白海豚與香港精神 ……………………………………………… . 師生家長，賞畫對談 幼兒期（ 5-6 歲） …………………………………………………………………………… 兒童初期（ 7-9 歲） ………………………………………………………………………… 兒童後期（ 10-11 歲） ……………………………………………………………………… 少年初期（ 12-13 歲） ……………………………………………………………………… 少年後期（ 14 歲 -18 歲） ………………………………………………………………… 歷年編印書刊總目 ………………………………………………………………… 全書 208 頁，全彩色印刷，彩圖達 500 多張，硬皮精裝。
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